她笑着安慰道：好了，我们出来已经很久了，再不进去要引起他们的怀疑。
我们进去时，轮到李局长和郭静喝酒。我按照胡方方说的方法，把包搁在大腿上，装着没事一样看二人胡扯。这办法管用，直到饭局结束，毛局长再也没能占得便宜。
我自己也不知道有多大酒量，那晚喝得不少，一瓶葡萄酒我喝了一半，原以为要醉，结果一点事也没有，但我还是装着不胜酒力的样子，他们也不强力相劝。
吃完饭就是唱歌，在KTV包间，由于喝多了酒，唱歌基本上是发泄，扯着嗓子乱吼，震得人耳膜生疼。我想离开，黎校长劝我等等，因为毛局长正在和胡方方对唱《萍聚》，五音不全，节奏全无，兴致却不减，要不是服务生把啤酒拿进来，他还要继续“表演”。
这是我参加工作后第一次进KTV，因为不适应这种吵闹的气氛，根本没兴趣唱歌。黎校长和王主任提醒了我几次，我只装傻不知。刚刚在桌上喝完白酒，现在又喝啤酒，我不知道这些人的酒量是怎么锻炼出来的。
以李局长、黎校长为首，人人都先和毛局长喝一杯，连胡方方、郭静、肖玉兰也敬完了，我知道该轮到自己去了，可我实在没喝过啤酒。胡方方说，啤酒就是水，没酒精度数。我倒了杯尝尝，虽然感觉味道怪怪的，但入口清凉，没有特别刺激和昏晕的感觉。
我放心了，端了杯子和毛局长碰杯。他高兴的咧着大嘴，用胖乎乎的手拉着我说道：我知道你才从学校出来，不习惯是不是？要多参加多学习嘛，习惯就好了。这也是工作，而且是一项很重要的工作……
我暗暗使劲，想把手抽出来。他握的更紧了，嘴里还在不停的“教导”，一旁的郭静也跟着点头附和，因为她邀了和毛局长合唱下一曲歌，一直在旁边候着。
我斜眼瞟到电视画面出现了，说道：毛局长说的对，你们的歌曲开始了。我敬领导，先干为敬。不管他高兴不高兴，突然一下从他手里抽出来，双手握着杯子一口干了，胃里顿时冒起一股啤酒的凉气，忍不住想吐，急急忙忙冲进洗手间，先前那股酒气却又自动咽下去了。
我乘机在里面待了很久，肖玉兰进来问，我说没事，歇息歇息就好，其实我在寻思着如何提前逃跑。跑之前，起码要给黎校长打个招呼。
我悄悄开了门，看见王秃子喝得有点多了，在和李局长、肖玉兰、胡方方四人捉对闹哄哄的玩大话骰，黎校长正好在一旁，于是悄悄过去说了。
他看毛淦和郭静二人唱得正高兴，点点头嘱咐：路上小心点。我像得了皇帝的赦令似的，拎起提包一小溜就跑了出去。
第二天胡方方问我昨晚为什么一个人先走了，我说突然头痛得厉害，估计被冷风吹的。她也没多说什么。
这是我第一次参加陪酒的全部过程。
此后我又参加了几次陪酒，都是毛局长在场，教育局的几个屁精作陪。为了给局长喝酒助兴，他们简直就不是人，个个成了畜生，嘴里的话粗鄙下流，丑陋不堪。
一次学校请客，办公室的王主任故意为难点菜的小妹，连点了四道菜名，叫什么“火烧毛拐子、凉拌启码子、清炖勾凳子、红焖**子”（都是川骂）。他一出口大家都笑，这些分明是骂人的粗话。
小妹红着脸说：我们都没有。
王主任得意的叫嚣：连这些都没有，还叫什么“成都特色菜馆”？把你们经理叫来！
小妹左右为难，还是黎校长出面解了难题。
这些县机关的大爷们，在所有老百姓面前都自高一等，每天拿这些无聊的黄色笑话逗开心。
毛淦也越来越过分，不但搂腰摸腿，甚至还要桌上的女性陪他喝交杯酒，什么中国式、外国式、狗舔式……简直不把我们当人待。
我忍无可忍，几次差点当场冒火离席，都是胡方方把我拖住，劝我忍下这口气，说现在机关干部吃饭都这样，参加多了就习惯了。
我越来越怀疑她是毛淦的一个帮凶，不然，为什么每次只要我在，她就一定在呢？而且她和在毛淦私底下眉来眼去，虽然动作隐蔽，但也被我发现了两次。
我把自己的怀疑给周冰清说了，她说：傻瓜，你还不知道吗？胡方方的男人就在教育局工会当差，她不拍马屁谁拍？小心把你卖了都不知道。
幸喜每次只是陪喝酒，而我只喝葡萄酒或者饮料什么的，脑子很清醒。虽然也有被他得逞，摸摸手、拍拍肩、搂搂腰什么的，但总的来说还在自己能够忍受的范围之内，一旦过分过界，我也会发点小脾气。
也许是自己真的见多了，适应能力增强了吧，总之，再没出现第一次那种神经质式的条件反射了，只是偶尔还有恶心的感觉。
进入秋天，随着衣服逐渐加厚，我更没有什么感觉了。陪酒也不是全没好处，至少学校领导和所有的老师都愿意主动和我打招呼，套近乎了。
周冰清说，那是因为他们都把你当成毛淦的人了。我管他呢？经过这几个月的磨练，神经不再像原来那样脆弱，思想也不像刚进来那样幼稚。
我只要能坚持自己的做人原则和底线，其他人怎么想，背后怎么说，那是他们的事，我权当不知道。
坏境最能锻炼一个人，也最能改变一个人。
周冰清说，学校就是一个小社会，蜘蛛网一样的关系圈，酱缸一样的工作环境，没有关系很难立足。
她说的其实不完全对，也有靠本事混得好的，连学校领导、教育局领导也不得不尊重的。这些老师是学校的王牌，城关中学之所以能成为机关干部、富人的子弟学校，全是冲着这些王牌老师来的。
像钱之江、窦建设、王钰、顾竹影等，比起这些人来，刘长卿也只能算是优秀，不能算王牌教师。这些老师能量大得惊人，有时候校长也得求他们帮忙办私事。
这个发现像是在乌漆麻黑的坏境里突然打开了一个光亮的窗口，让我看到了自己的前面的路。
只要业务真正过硬，赢得学生、家长和社会的认可，我何须委曲求全，不惜牺牲色相，换来一时的苟安？
经我反复琢磨，不断完善，终于发明了一套自己独特的教学方法：故事授课法。就是用讲故事去吸引学生的注意力，把课文里的知识点都融进一个个小故事里。
我试验了一个月，效果非常好，五个班的学生发生了显著变化。
每次我上课，课堂的气氛总是很活跃，每个学生都能积极主动参加到听故事、讲故事的活动中来，而且思路特别能打开，想象力得到充分的发挥。
我还及时的推荐一些有益的课外书籍、名人名篇让他们选读，这对启迪学生的智慧、活跃思想、开拓视野、拓展知识面也起到了非常大的作用。